Zajęcia w ramach projektu „Jak mówić o niepełnosprawności?” – niepełnosprawność narządu wzroku

Z okazji Dnia Życzliwości w grupie starszaków przeprowadzono zajęcia realizowane w ramach projektu edukacyjnego „Jak mówić o niepełnosprawności?”, ze szczególnym uwzględnieniem niepełnosprawności narządu wzroku. Celem zajęć było uwrażliwienie dzieci na potrzeby osób z niepełnosprawnością, rozwijanie empatii oraz kształtowanie postaw pełnych szacunku i życzliwości. Podczas zajęć dzieci wysłuchały opowiadania „W świecie ciemności”, dzięki któremu mogły lepiej zrozumieć, z jakimi wyzwaniami na co dzień mierzą się osoby niewidome. Następnie przedszkolaki poznały rolę psa przewodnika oraz dowiedziały się, w jaki sposób pomaga on osobom z dysfunkcją wzroku w codziennym funkcjonowaniu. Kolejnym elementem spotkania było obejrzenie krótkiego filmu edukacyjnego dla dzieci „N jak niewidomi”, który w przystępny sposób przybliżył tematykę niepełnosprawności wzrokowej. Po projekcji dzieci chętnie wzięły udział w zabawie ruchowej „Pies przewodnik”, która pozwoliła im lepiej zrozumieć, jak ważna jest współpraca i wzajemne zaufanie. Na zakończenie zajęć przedszkolaki wykonały piękne prace plastyczne, tworząc wizerunki psa przewodnika wyklejane za pomocą wełny. Działanie to nie tylko rozwijało ich kreatywność, lecz także pozwoliło utrwalić zdobytą wiedzę. Zajęcia przebiegły w atmosferze życzliwości, wzajemnej pomocy i zrozumienia, a dzieci z dużym zaangażowaniem uczestniczyły we wszystkich proponowanych aktywnościach. Koordynator projektu Kinga Maszkiewicz